●化学教育/Chemical Education
1) 吉野 輝雄、水を通して人間を考える一般教育, 一般教育学会誌, 1988, 10, 71-74; FDプログラム研究レポート・シリーズ６, 1991, 147-150.
2) 吉野 輝雄、 一般教育（化学）科目への「仮説実験授業」方式の導入, 一般教育学会誌, 1991, 13, 94-102; FDプログラム研究レポート・シリーズ６, 1991, 39-45.
3) 吉野 輝雄、 「水と人間」に関する情報収集を課題とする一般教育授業, 大学教育学会誌, 1997, 19, 138-142.
4) 吉野 輝雄、 「『温度』を主題とする自然科学の総合学習教材の開発」, 日本化学教育ジャーナル、1999、3、No.2.
1) 吉野 輝雄他（共同編集）、明日への大学”その一つの歩み＜ICUにおける一盲学生の在学の記録＞, 1981 ; “University for Tomorrow”, A Witness - Four Years of a Sight-handicapped Student at ICU (English version), 1984.
2) 吉野 輝雄他（共同編集）、明日への大学”続編＜ICUにおける一盲学生の物理実験・化学実験履修の記録＞, 1986.
3) 吉野 輝雄他（共同編集）、明日への大学”続編(II)＜ICUにおける理学専攻盲学生の卒業までの記録＞, 1987.
4) a) 吉野 輝雄、理学専攻の盲人大学生の受け入れ --私立大学（国際基督教大学の例）, 化学と教育, 1988, 36, 338-339;
b) 吉野 輝雄、視覚障害者に対する化学の講義−国際基督教大学の事例, 化学と教育, 1988, 36, 342-343;c) 吉野 輝雄、諸外国における視覚障害者の化学教育---西ドイツの盲人教育の現状, 化学と教育, 1988, 36, 361-362.
5) 「視覚障害者を支援するコンピュータ・GUIはかえって不便」, MacPower , 1994, 4(No.2), 307-308.
6) 「視覚障害者を支援するコンピュータ・ 文字情報へのアクセス」, MacPower ,1994, 4(No.3), 330-331.
7) 「視覚障害者を支援するコンピュータ・独力で文字が読めるか」, MacPower, 1994, 4(No.4), 348-349.
8) 「視覚障害者を支援するコンピュータ・情報化時代の視覚障害者の生活」, MacPower ,1994, 4(No.5), 314-315.
9) 「視覚障害者を支援するコンピュータ・画像情報へのアクセス」, MacPower , 1994, 4(No.6), 316-317.
10) 「視覚障害者を支援するコンピュータ・共生＝インテグレーション」, MacPower ,1994, 4(No.7), 334-335.
11) 「視覚障害者を支援するコンピュータ・近未来像・どこまで人間にやさしくなれるか？」, MacPower , 1994, 4(No.8), 334-335.
12) 「ICUにおける視覚障がい学生の受け入れと支援体制」 , サイエンス・ジャンプ2008での講演 (2008). Wordファイル
13) 「ICUにおける視覚障がい学生支援 」,特殊教育学会シンポジウム, 宇都宮大学 (2009) .Power point file
14) 「Worth先生とICUへの盲人学生受け入れについて」 , ICUリベラルアーツの心／回想ワース先生 から(2009). Word file
15) 「国際基督教大学（ICU）での視覚障がい学生との関わり」 , 公益財団法人・樫の芽会誌(2009), Word file